兄弟般的领袖对日本明治大学师生的讲话

明治大学的学生们，我的子女们，这所卓越大学尊敬的老师们，早上好！我谨感谢福田教授安排了这次见面会并做了介绍性发言。我还有感谢贵大学对非洲事务的关心。

一言以蔽之，令人痛心的是，非洲这个大陆由于奴隶时代、殖民主义时代、外国当代的剥削和对非洲内政的干涉而变得千疮百孔。非洲这个大陆遭受了其他人，尤其是白人、种族主义者和殖民主义者的罪恶行径的侵害、折磨，沦为落后。现在，它正受到西方和犹太复国主义剥削集团的掠夺。令人遗憾的是，非洲生活在水深火热之中。工业化国家排放的温室气体，致使非洲深受疾病、落后、荒漠化和干旱之害。由于污染而直接造成的全球变暖对非洲产生了不利的影响。所有列强都将非洲视作容易捕获的猎物，都在为抢夺非洲而互相争斗。

美国在非洲用的是硬实力。它在想方设法获得军事基地。它侈谈在非洲发现的石油和要用武力保护这些新发现，似乎这块大地上就没有人群，没有主人，没有未来似的。中国跟美国不一样，它诉诸于软实力。看来中国的目标是要去掉非洲本地的人，将自己的民众移过来取而代之。非洲面积达三千二百万平方公里，人口却不到十亿。这使人们想到：非洲有供中国或印度的剩余人口生存的空间。不幸的是，这就是非洲所遭受的冷侵略。.

日本没有剩余的人口，不需送到非洲去；它也没有象美国那样诉诸于硬实力。美国干涉别国内政，用军队相威胁，对选举和政府形式横加干涉。美国在非洲所鼓吹的东西，是它在美国国内不实行的做法。这就是非洲目前的境况。

日本就不一样。跟中国不同，它不想输出人口。跟美国不同，它不是一个骄横的军事列强。日本在与非洲合作方面，本可以采取一种软的、有利的方法。令人痛心的是，这里有一个重要的因素。我总是避免在我的日本朋友面前提出这个因素，免得让他们发窘。我总是坦言直率，将事实摆在世界人民面前，在重要的问题上不说好听的客气话。当我谈日本时，我知道自己会就一个微妙的问题说出令人难堪的话。这就是为什么我甚至避免接受日本新闻媒体采访的原因–以免使我自己或我的日本朋友处于难堪的境地。不过，你们请我来向你们发表讲话，对此我深表谢意。我得说，日本本可以扮演有用的角色，可以从非洲和全世界获得好处。我希望你们会原谅我把话说得那么直截了当：最令人遗憾的是，日本不是一个自由的国家。二战之后，日本遭受美国侵略。令人痛心的是，日本是两颗原子弹的受害国，日本被这种致命性的武器给吓坏了，吓得屈膝投降，完全屈从于美国无比强大、不可一世的军事力量。自那时起，成千上万的美军占领了日本。据公布的数字，在日本的美国占领军有五万人，他们还得到空军基地和在日本海游弋的美国海军舰队的支持。从第二次世界大战直至最近，日本完全受美国统治，几乎是美国的一个殖民地。德国在很大程度上处境也一样。对日本和德国这种大国来说，不允许象世界上其他国家一样拥有自己的军队，这是极为让人羞辱的事。现在允许日本拥有自己的军队了，但是却禁止将它称作日本军队或日本武装部队，只能叫做自卫队。这是在有意羞辱日本，剥夺了日本对自己的三军、自己的海陆空军直呼其名的权利，只能称这些部队为自卫队。这是一种令人不可忍受的羞辱。日本人民是具有创造力的人民，他们在技术领域有跟美国竞争的能力，他们可以同欧洲和中国比一高低，他们是伟大的民族，理应昂起头来，生活在备受尊重之中。

日本人看来像是美国人的亲密朋友，这是荒唐的事情。美国拿原子弹来对付日本，而这些原子弹余留的影响直至今日仍给日本人带来伤害。对那些用原子弹对付你们、在世人众目睽睽之下羞辱你们的人、对你们横加最令人屈辱的限制的人，你们怎么能成为他们最亲密的朋友呢？对那些杀了你们父辈和祖辈的人，你们怎能与其交友呢？我并不是在呼吁美日之间要充满敌意，我从来都没有这种意图。不过，当我听说日本是美国的朋友和盟国是，我觉得很荒唐滑稽。这种友谊如果真的存在的话，那只能是通过武力强加的。我认为，日本人心中对美国不会怀有任何的爱。我不能相信日本是美国的盟友。加拿大或墨西哥可以成为美国的盟友，而日本则位于远东，可以成为中国、俄罗斯或者菲律宾的盟友。它不可能是美国的盟友，除非这种联盟是通过武力强加给它的。最近，自由党在大选中失败之后，就有些人写书或发出疾呼，提出日本何时能摆脱美国霸权主义，日本何时才会说“不”。这种情况的发展证明日本正在苏醒，试图恢复它伤痕累累的尊严。我深感遗憾的是，日本的技术进步和优势及日本人民的创造力却未能使日本获得解放，也未能恢复日本的尊严。日本仍然是美国的殖民地、美国的走狗。美国的军事基地必须撤走。日本本应跟美国平起平坐，本应可以自由生产自卫所需的武器。当然，我是反对武器的，完全支持裁军。我完全支持你们其中一所学院发起的裁军与和平运动。但是，既然美国给予自己获得核武器的权利，那么，日本就比任何其它国家都更有权利拥有这种武器，它必须有核威慑，以便再也不会受到这类武器的袭击。日本需要摆脱美国的通知，成为真正独立的国家，拥有自己的军队，以便实行自我，捍卫世界和平。除非日本这样做，否则全世界就难以完全受益于它的技术优势和创造能力。日本国内缺乏能源和财富，但它拥有惊人的创造力。日本需要国外供应的能源和原材料。如果它不能主宰自己的事务，那么，它的行动自由就被大大削弱了。我密切注视日本的政策。我可以说，日本不坚持联合国的立场，除非这种立场是美国所喜欢的。这是令人羞辱的。譬如，日本与中国、印度、北朝鲜、俄罗斯或利比亚可能有共同的利益，但是美国想要联合国对其中一个国家采取反对立场。于是乎，日本就会采取违反它自我利益、有悖于与该国关系的行动。它仅仅为了支持美国的立场，就被迫采取反对那个国家的立场。这样，它为了美国政策而效劳，却牺牲了自己与其它国家的关系。且让我们假定日本从利比亚进口石油，它需要这批石油。假设美国在联合国采取了反对利比亚的立场，那它当然会叫日本也持同样立场。而反对利比亚是不符合日本利益的，因为它从利比亚进口石油。但美国实际上在说：“我不在乎日本的利益，我唯一关心的是美国的利益。日本必须跟着我一起投票，即使是要牺牲它自己与利比亚的利益。” 我仅仅是举一个例子而已。这种现象真令人遗憾。所以，由于日本是美国的卫星国，因此它的攸关利益受到了威胁。

我看到，世界的版图正在被改写。看看这幅地图吧：那里是欧洲，它正在变成一个单一国家，只有一种货币，今后还可能只有一支统一的军队，只有一家银行，实行统一的外交政策。我们正在努力将非洲联盟发展成一个单一的国家。南美洲的情况也一样，那里可能会形成一个联盟或一个新的空间，里面包括某种类似于单一国家的实体。南美洲以北是北美自由贸易区( NAFTA)这个空间，会发展成某种类似于国家的东西，其中囊括美国和加拿大。在亚洲的另一边有俄罗斯联邦，它本身就是一个庞大的国家。另一个巨人中国也是如此。还有一个集团包括印度、巴基斯坦、孟加拉、不丹、尼泊尔、斯里兰卡和马尔代夫。将来，当印度和巴基斯坦之间的敌意消除之后，这个集团也会成为一个单一的国家。还有由十个成员国组成的东盟（ASEAN），它正朝着一个国家的方向发展。这就剩下日本和两个朝鲜与世隔绝了。它们将会发生什么情况呢？世界正在以这种方式形成，日本在其中会处于何种位置呢？它本身没有巨大的空间，它需要成为这么一种空间的一部分。假使两个朝鲜之间没有问题，而北朝鲜和日本之间也没有问题的话，这三个国家本来就应该已经形成自己的实体了。总而言之，日本在今后世界版图上的定位如何，这还是个问号。日本将在何处？在构成这个版图的诸如东盟、欧盟、非盟、北美自由贸易区或任何这种庞大实体当中，它并不是其中一份子。你们需要思考这么一个问题：日本将向何处去？当然，美国最大的愿望就是希望日本不考虑自己的未来，继续成为美国的卫星国，这样日本就可以继续在联合国和其它国际论坛被用作美国的预备队。美国军队驻扎在那里（指日本—译者注），是为了恐吓、恫吓日本。他们驻扎在那里是为了提醒日本：它必须俯首听命，任何偏离美国的做法都会导致类似于二战所发生的行为。日本必须记住，这些部队就呆在那里。这就是悲惨的现实。

感谢你们提出这个问题。我相信，我已尽力回答了你们的询问，尽管答案是简短的。感谢我的子女般的学生们，感谢福田教授。现在我愿意回答你们的提问。

 

福田教授：尊敬的领袖，非常感谢！

一学生：我有一个问题想请教尊敬的领袖卡扎菲。非洲国家有着富饶的自然资源，但非洲大陆的增长率却很低。造成这种经济情况欠佳的原因是什么呢？

领袖：我的儿子，我已经回答过这个问题了。我刚才说过，非洲之所以处于极其落后的状态，这是过去的奴隶时代和殖民主义时期所造成的，是现在的外国剥削和外国对非洲内政的干涉所造成的。”非洲受到气候变化的影响，工业化国家破坏了气候，其有害的影响如荒漠化和干旱落在了非洲头上。我还说，如果日本可以主宰自己事务的话，就可以帮助非洲。但是，由于日本受美国的支配，它没有处理自己与他国关系的自由。这就是我刚才说过的话，这就是原因所在。

一学生：最近，奥巴马政府决定向阿富汗增派美国作战部队。我认为这样增兵是不起作用的。我认为，阿富汗的局势会继续恶化，阿富汗将会成为一个泥潭。我本人反对这次增兵。尊敬的领袖的立场如何呢？

领袖：谢谢。局势十分明朗。奥巴马总统已经宣布他将在2011年从阿富汗撤军。这种军队的增减没有意义。撤军将在2011年发生。他把2011年的撤军作为增兵和向阿富汗增派三万人的理由。很清楚，是将军们咨询奥巴马这样做的。在军事科学里，有一种叫做“为撤退作掩护”的东西。当你想从某一地点撤退时，你就需要加强在那个阵地的火力和攻势，以便分散敌人的注意力，不允许他挫败你的撤退计划。奥巴马派遣三万增援部队，其目的就是为了掩护从阿富汗的军事撤退和战略撤离。

我认为，奥巴马跟美国的白人总统不一样，他谴责越南战争；他还谴责伊朗，认为这是一场错误的战争；他宣布将从伊拉克撤出。在此之前，美国从来没有一个总统讲过这样的话。我希望他对日本也说同样的话，从日本撤军。他需要说：日本是自由的国家，美国本来就不应该在用原子弹袭击了日本之后，再占领它。他们（指美国—译者注）将911对纽约的袭击作为他们派兵阿富汗的理由。然而，他（奥巴马—译者注）他却说：他不会做阿富汗的监护人，也不会捍卫阿富汗的安全。他谴责阿富汗政府，宣布阿政府是腐败的政府。他说阿富汗必须为其自身的安全负责，美国只会帮阿富汗这么做。所有这些，我们觉得都是符合逻辑的。他对国际政治的分析和做法迄今为止都是相当符合逻辑的。我觉得奥巴马的政策让人比较舒服。我跟他的几位前任发生过争执，在里根任总统时期达到开战的水平。感谢你的提问。

一学生：我读了《绿皮书》，书里谈到教育的多种来源，这指的是什么？教育过程的主要目的是什么？目前日本正在就教育的过程进行辩论。您能否向我们举例说明这种教育过程的首要目标？

领袖：我知道《绿皮书》里提到教育，不过你的问题不太具体，我没能完全理解你的意思。

[领袖接着朗读了他撰写的《绿皮书》里论教育问题的第三章。] 教育并不是僵硬的教程，并不是规定青年象你们现在那样一排排地坐着、被迫在规定的时间里从印制的书本中学习分门别类的教材。现在流行于世的这种教学方法是与自由背行其道的。各国引以为荣并强加给其青年的强迫式教育，是一种压制自由的方式，是一种故意窒息人民聪明才智的行为。它对人们强加某些选择，是一种窒息自由的专制行为，因为它阻止人们作出自由选择。它窒息人们的创造力和发挥光芒的能力。对人们强加某一种教程是一种专制的行为，以填鸭式的方式向人们灌输某些材料，也是一种专制的行为。强制教育和规定教程是使人民大众无知愚昧的一种故意行为。对自己人民强加正式教程的国家是压迫自己人民的国家。世界上现在广泛流行的教学方法需要被一场文化革命所粉碎，这场文化革命会解放人们的思想，结束对人民才智、好恶和敏感领域的任意束缚。如果对我阐述的论点作肤浅的理解，就会将我的论点解释为呼吁所有学府关门大吉。我的意思与此恰恰相反。我所阐述的意思是，社会必须提供所有形式的教育，必须让人民自由选择他们想要的知识。如果这是你的问题所指的话，那么，我可以告诉你，《绿皮书》反对任何国家对其青年强加一种正式的教程。《绿皮书》提倡提供所有知识，然后让青年们自由地学习他们愿学的东西。比方说，如果妇女想学更适合她们天性的某一学科，就应当向她们提供这种学科，而教授这种学科的学校也应当向他们开放。妇女应该能够得到适合女性的教育。任何想学某种东西的人，都必须为他/她提供机会。现在的情况是，教学大纲是事先定下的，如地理、历史和应用科学，强迫学生学习这些科目。相反，我希望教育实行完全自由。假设一个学生想学海洋学，他是无法在既定的教程里找到这门学科的。这种现象是错误的。教学机构应当提供海洋学。这门学科必须有一所专科中学和多所专科大学，这个学生从一开始就应当能够学习海洋科学。另一名学生也许想学太空学。他为何非要学与这一科目毫无关联的东西呢？他为什么就不能直接从事这方面的学习呢？不幸的是，全世界的男子和女子都只有同样的教学大纲。这种做法是错误的。男子和女子必须有不同的教学大纲。女子必须能够享受选择的自由。如果她想学习男生的教程，必须让她这么做。如果她选择不学男生的教程，那么，她就可以学习女生的教程，从而将她引上从事某一个适合她的女性的职业道路。感谢你的提问。

利比亚—日本友好协会会小池百合子女士（Ms. Yaori Ki Kwiki）：我国日本是个美丽的国家，你有没有任何访问日本的计划？

领袖：谢谢你，女士。你的阿拉伯话讲得很清楚。您担任利比亚—日本友好协会会长并为加强利日两个人民之间的友谊纽带发挥了重要作用，为此我要向你致敬。我乐于在将来某个时候访问日本。

福田教授：阁下，如你决定访问日本，那我们将邀请你到明治大学来，直接对我们发表讲话。

领袖：肯定。如果我访问日本，我一定会去造访贵校，如果真主愿意的话。

一学生：我认真地倾听了你谈到美国在世界上的作用。我的问题如下：阿拉伯国家未能解决巴以之间的问题。尽管他们有自然资源、石油和优势，但是这些国家却没能够解决巴勒斯坦问题。这是为什么呢？

领袖：你们知道，以色列是受美国保护的。美国部署在地中海的第六舰队就是在那里保护这个犹太国，不管你们相不相信！有一个国家的生存是依赖另一个外来国家的舰队保护的！！它甚至不是一个国家。从国际法观点来看， 所谓的以色列的存在是非法的。以色列人和巴勒斯坦人生活在同一块土地上，即位于约旦河与地中海之间的巴勒斯坦土地上。这是一块处于争端中的土地。1948年，该地大多数人口、四分之三的人口是巴勒斯坦人，以色列人还不到总人口的四分之一。他们千方百计把巴勒斯坦人赶出了他们的家园，单方面宣布成立称之为“以色列”的国家。这是国际法所不容的。任何人都不能合法地在争端土地上宣布建国。这种宣布和这个国家本来就不应该得到承认，因为这是在有争端的领土上单方面宣布的。争端一方驱逐了四百万巴勒斯坦人，再从世界各地带来移民取代这些巴勒斯坦人。从国际法律角度来看，这个实体不应该得到承认，对它的承认是无效的。不过，归根结底，所谓的以色列不过是美国的一个保护国，它是美国的又一个州。当阿拉伯人跟叫做“以色列”的实体打仗时，他们实际上是在跟美国打仗。在过去所有阿以战争中，都出现这种情况。美国总是站在以色列一边进行干预，将所有能力交给以色列使用。为什么会这样呢？可能是因为犹太人或以色列控制了美国的银行、金融业或舆论界。美国的能力供犹太人随时动用。犹太人对美国历届政府施加压力，要美国政府为他们的利益服务。现在，美国明显是受犹太人所控制的。这是一个原因。至于和平的解决办法，以色列人并不想要。他们指望得到美国的支持。如果在一个国际论坛进行表决，其结果会如何呢？是支持以色列人，还是巴勒斯坦人呢？如果美国要日本投以色列的赞成票，日本就会这么做，尽管日本人民是同情巴勒斯坦人民的。以色列人首先要阻止那些在1948年和1967年被逐出家园的巴勒斯坦人的返回。接着，他们想消灭那些留下来的巴勒斯坦人。这是清楚无疑的以色列政策。

解决这个问题的办法在于我呈现给世界的《白皮书》。这个解决办法的基础是建立单一的民主国家，所有巴勒斯坦难民返回当初被驱赶出的家园，拆除迪莫纳（Dimona，以色列城市—译者注）的大规模杀伤性武器库。以色列拥有成百上千枚核弹头。对这些武器，世界上没有人说过一句话，没有人呼吁过要拆除这些武器，也不允许任何人要求进行检查。当肯尼迪总统向检查迪莫纳（原子）反应堆是，他们就对他行刺。迪莫纳的核武库必须拆除。我们希望日本会对美国进行斡旋。日本作为原子弹的受害国，作为爱好和平的国家，应当向其美国盟友强调需要拆除以色列在迪莫纳的大规模杀伤性武器。.

我提交给全世界的《白皮书》呼吁在难民返回和拆除大规模杀伤性武器的条件下建立单一的民主国家。然后，这个国家就可以变得象黎巴嫩那样，成为一个多种族、多宗教的国家。这样，他们就可以和平共处。其后，这个国家可以为阿拉伯国家所接受，成为阿拉伯联盟的一成员。通过自由、公正的选举产生的总统可以是巴勒斯坦人，也可以是以色列人。这并不重要。重要的是，必须允许曾被驱逐出去的巴勒斯坦人返回。我在《白皮书》里提出的解决办法是成立以色勒坦国（Isratine）。这是个复合而成的名字，前半部分 “Isra”（以色勒）来自于“Israel”(以色列)，而第二部分“tine”（坦）则来自于Palestine（巴勒斯坦）的名字。我的儿子，这就是解决办法，就载于我的《白皮书》里。如果你读这本书，你就会发现它是很有说服力的。

福田教授：我们想在明知大学翻译《以色勒坦》这本书，并尽可能在日本广为传播。

领袖：那就太好了。谢谢。

福田教授：我谨向伟大领袖卡扎菲致敬。我们希望，明治大学的和平与裁军中心将会对加强日本和利比亚之间的关系作出贡献。恳请伟大领袖大力支持我们设立“卡扎菲和平研究教学职务”的努力，专门负责在我们中心教授伟大领袖您的理论。.

领袖：我要对你、你的同事和我的孩子—学生们表达最诚挚的谢意。我还有感谢你建议在贵校设立这个教职。我会支持这项努力。我是贵校的朋友，也希望你们会把我视作贵校教职工之一员。

我随时都可以为你们服务。希望我们能再次通过卫星连接再次见面。如果我将来真的访问日本的话，我参观的第一个地点会是明治大学。